Generic Structure and Language Features of The Text

     C.   Schematic Structure/Generic Structure  and Language Features of  the Text (susunan umum dan aspek bahasa teks)

          By Diah Nurhayati

            Halo semua, bagaimana kabarnya?

Jika postingan yang sebelumnya saya menulis tentang pengertian dan jenis Genre/teks yang dipelajari dalam  Bahasa Inggris, maka kali ini saya menulis tentang Schematic Structure and Language Features of the Texts (susunan umum dan aspek bahasa teks).

A.    Schematic Structure of the Text (susunan umum teks)

1.      Narrative              

a.    Orientation : pembukaan, berisi tokoh (who), waktu terjadinya cerita (when), tempat kejadian cerita (where)

b.    *Evaluation (optional/bisa ada bisa tidak),

c.     Complication : masalah yang muncul

d.     Resolution : penyelesaian masalah

e.     *reorientation (optional).

2.      News Story/Item

a.     Headline : Judul

b.    Newsworthy event(s) : Kejadian/peristiwa utama yang diceritakan secara

ringkas

c.    Background event(s) : detail kejadian tersebut terjadi, kepada siapa, dalam

keadaan yang bagaimana, dll

d.   Sources : narasumber, bisa diperoleh dari masyarakat, saksi-saksi, peserta dan

pejabat yang berwenang

3.      Exemplum            

a.    Abstract of synopsis

b.    Orientation

c.      Incident(s)

d.    Judgment(s)

e.     Re-orientation.

4.      Anecdote 

a.    Abstract : tanda/isyarat menceritakan kejadian yang tidak biasa(lucu) yang dialami penulis

b.    Orientation : set-set/urutan kejadian dari awal

c.    Crisis : menceritakan detail saat kejadian puncak anecdote tersebut terjadi

d.   Reaction : reaksi yang dilakukan akibat kejadian saat Crisis

e.    Coda : evaluasi dari kejadian / pelajaran yang dipetik dari kejadian tsb.

5.      Recount    

a.    Orientation : pembukaan, berisi (who) siapa/orang dalam cerita, (when) waktu kejadian cerita, dan (where) tempat kejadian cerita

b.    Events : menceritakan urutan peristiwa-peristiwa/aktivitas yang terjadi dalam cerita

c.    Reorientation : menceritakan hal yang terjadi di akhir cerita

6.      Spoof

a.    Orientation : pembukaan berisi tokoh-tokoh, setting, dll

b.    Event(s) : menceritakan peristiwa-peristiwa yang terjadi

c.    Twist : ending/akhir cerita yang dianggap lucu

7.      Procedure 

a.    Goal : tujuan

b.    Materials : bahan-bahan yang harus disediakan

c.    Step 1, step 2, step n : urut-urutan cara yang dilakukan untuk mencapai goal/tujuan

8.      Explanation

a.    General statement : pernyataan umum tentang hal yang akan dijelaskan, bias berupa pengertian atau deskripsi singkat

b.    Explanation (A sequenced explanation of why and how something occurs) : menceritakan tentang proses bagaimana hal yang diceritakan tersebut dibentuk/dibuat.

c.    Closing : penutup

9.      Report

a.    General classification : berisi tentang nama benda/orang yang dideskripsikan dan deskripsi singkat tantang orang/hal/benda tersebut.

b.    Description  (consist of : parts, qualities, habits/behavior *if living, uses *if non natural : menceritakan tentang ciri khusus, bagian-bagian, kualitas, dll dari hal atau orang yang dideskripsikan

10.  Discussion

a.    Issue : hal/permasalahan yang akan dibahas

b.    Arguments for (argumen setuju) and against (argumen tidak setuju) tentang hal/masalah tersebut

c.    Conclusion or recommendations : kesimpulan/rekomendasi dari dua argument tersebut

11.  Description

a.    Identification : berisi nama orang/benda yang akan dideskripsikan serta deskripsi singkat tentang orang/benda tersebut

b.    Description : menceritakan deskripsi/cirri khusus tentang orang/benda seperti, bagian, bentuk, sifat, cirri-ciri, dll

12.  Review

a.    Orientation : gambaran umum tentang buku/film, missal yang direview adalah film atau buku, gambaran tersebut dapat berupa tokoh utama, setting tempat dan sepenggal kisah/cerita, namun jika yang direview berupa benda, maka sebutkan nama serta kegunaanya

b.    Interpretative recount : menceritakan tentang isi cerita/alur, seperti kisah dalam pembukaan cerita dan klimaks/masalah puncak, namun jika yang direview berupa benda, maka isinya adalah menceritakan pandangan penulis tentang barang yang direviewnya.

c.    Evaluation : dalam evaluasi biasanya penulis memberikan pertanyaan-pertanyaan yang membuat pembaca merasa penasaran, biasanya tentang bagaimana akhir dari cerita, sedangkan jika yang direview dalah benda maka, disebutkan kualitas, keunikan dan keunggulan benda tersebut.

d.   Evaluative summation : berisi tentang pendapat penulis atau kritik penulis tentang buku yang direview. contohnya : I like the book/film because… , I recommend this book to….

13.  Commentary

a.    General statement to position the reader : pernyataan umum

b.    Sequence explanation : Evolutionary step 1-n : rangkaian penjelasan tentang pernyatataan umum tersebut

14.  Analytical Exposition

a.    Thesis : berisi tentang topic, serta pendapat/opini penulis tentang topic yang akan dibahas penulis

b.    Arguments : menceritakan tentang alasan-alasan yang digunakan untuk mendukung pendapat penulis serta alasan-alasan tersebut dijelaskan tiap poinnya

c.    Reiteration/summing up : pernyataan ulang dari opini penulis

15.  Hortatory Exposition

a.    Thesis : berisi masalah yang menjadi perhatian/keprihatinan

b.    Arguments : mengemukakan alasan-alasan yang melatarbelakangi masalah yang menjadi perhatian

c.    Recommendation : berisi pernyataan yang seharusnya atau tidak seharusnya terjadi

D.     Language Features of the Text (aspek bahasa dari teks)

1.      Narrative              

·      Focus on specific participants

·      Use of past tense

·      Use of temporal conjunction and temporal circumstances (menggunakan kata penghubung dan keterangan waktu seperti ‘one day/suatu hari, keterangan tempat seperti ‘palace/istana, tower, dll)

·      Use of material(or action) processes / action verbs

2.      News Story/Item

·      Short, telegraphic information about story summarized in one-sentence headline

·      Use of material or action processes to re-tell story / menggunakan action vervs

·      Use of projecting verbal processes in source stage

·      Focus on circumstantial meanings

·      Often dramatic use of participant structure

3.      Exemplum            

·      Use of exophonic reference

·      Use of conjunctive relation both, temporal and logical

·      Material and action processes to explore judgments

·      Text reference and lexical ties to point to values suggested by events

4.      Anecdote 

·      Use of exclammative, rhetorical questions and intensifiers to point up the significance of events

·      Use of temporal and  continuative conjunctions

·      Use of material or action processes (in present or past tense)

·      Use of relational and mental processes to evaluate events

5.      Recount    

·      Focus on individual participants

·      Use of past tense

·      Focus on temporal sequence of events

·      Use of material (or action) clauses / action verbs

6.      Spoof

·      Focus on individualized participants

·      Use of material processes

·      Circumstances of time and places

·      Use of past tense

7.      Procedure 

·      Focus on generalized human agent

·      Use of simple present tense tense

·      Use of mainly temporal conjunctive relations

·      Use of mainly material (action) clauses

8.      Explanation

·      Focus on generic, non human participants

·      Use of simple present tense

·      Use of temporal and causal conjunctive relations

·      Use of mainly material or action clauses passives to theme right

9.      Report

·      Focus on generic participants

·      Use of simple present tense

·      No temporal sequence

·      Use of being and having clauses

10.  Discussion

·      Focus on human and generic human participants

·      Use of modality and modulation

·      Use of logical conjunctive relations

·      Reasoning expressed as verbs and noun

11.  Description

·      Focus on specific participants

·      Use of attributive and identifying processes

·      Frequent use of epithets and classifier in nominal groups

·      Use of simple present tense

12.  Review

·      Focus on particular participants

·      Direct expressions of opinion through use of group complexes to package the information

·      Use of simple present tense

13.  Commentary

·      Focus on generic, non human participants

·      Material and relational processes

·      Temporal and causal circumstances and conjunctions

·      Past tense is used to trace the evolution of the objects

14.  Analytical Exposition

·      Focus on generic human and non-human participants

·      More use of modality and modulation

·      Few temporal conjunctive relations

·      Reasoning expressed as verbs and nouns

·      Use of material, relation and mental process

15.  Hortatory Exposition

·      Focus on generic human and non human participants

·      Use of mental processes/mental verbs, material processes/action verbs, and relational processes

·      Use of simple present tense

(Gerot, 1995 & Macken, 1990)

REFERENCES

Hartono, R. 2005. Genre Based Writing. Semarang:Unnes